作者：李家同（台湾人文学者）
我们应该要有普通常识，因为搞错了会闹出笑话。普通常识不能只是靠通识教育，很多大学都吹捧自家办的通识教育有多好，人的普通常识并不能念几门课就足够的。
我们还是要多看书和报纸，但现在很多学生是不看书，也不看报的，这是很严重的问题。我们发现学生不善于表达，是因为他们的普通常识不够。
很多学生常因为看不懂题目，而不会做数学、化学，有的在回答问题时答非所问，那是因为他们不能正确表达。
阅读得不够，因为没有好的中心思想，不仅不能写出好作文，就连清楚地表达自己的意思也很困难。很多研究生明明有很好的研究结果，却一直写不清楚。很多文章也出现前后矛盾。
这种现象也与网络文章有关，我们应该花时间去看好的电视节目和书籍，而不是去玩Facebook。我认为许多网络文章没有什么道理，这会影响下一代。
好的语文能力是要很快就能抓到文章的重点，并清楚表达自己的想法，所谓的快不是逐字阅读。有些人看完了书，却总不记得内容，是因为没抓到书中的重点。
要达到以上能力，仅靠读课内文章是不够的，也不是靠读几篇古文就能培养的，我们必须大量阅读。
好文章要合乎逻辑、不自相矛盾、不落入俗套。很多人常引用一些大师讲过的话，其实我们也要培养有独到见解。
至于要读哪些文章和书籍呢？我鼓励读经典名著、好的论述文章、可以增进创意和逻辑思考的法官判决文和侦探小说、有趣味的知识如人间福报、国际新闻网页等。
摘录自 《星洲日报》 2009年9月17日
相关文章
[错误报告] [推荐] [收藏] [打印] [关闭] [返回顶部]
已有
